Планета мечты - Страница 20

их на пороге своего дома. Среднего роста, седеющий мужчина, плотного телосложения не скрывал своей радости при виде Макса. Они уже давно не виделись, и возрастные изменения неприятно удивили Макса.

-Да, Максим, мы все не молодеем и не молодеем. Попутешествовал бы подольше, возможно вообще меня бы не застал.

-Ну что вы, Сан Саныч (так по привычке называли учителя все его подопечные), вы почти не изменились.

-Не льсти, не льсти, ты никогда не умел этого делать. Познакомишь меня со своей спутницей? Я не помню такой среди своих учеников.

-Она и не была вашей ученицей. Ее зовут Велия, остальное вы узнаете о ней, если мы пройдем в дом.

-Ну что ж, ты как всегда тактичен, - с иронией заметил Сан Саныч, - придется пригласить пройти. Прошу вас.

Устроившись поудобнее в высоких креслах, поговорили об обычных житейских пустяках, прежде чем учитель предложил перейти к делу, которое привело Макса к нему.

-Макс, я думаю, тебя привело ко мне что-то серьезное. Ты почти никогда не баловал меня визитами вежливости.

Рассказав все, что знал, и, что с ним произошло, Макс предложил Сан Санычу участвовать в эксперименте. Каково же было его удивление, когда отказ был крайне категоричным.

-Нет, Макс, и еще раз нет. Это совсем не по мне. Ты не представляешь, какие разные ученики у меня бывают, и какие мысли крутятся в этих юных головках. Постоянно слышать их мысли, увольте, мне легче жить с верой, что все ученики относятся ко мне очень хорошо. Ты сам-то, Макс, можешь представить себя перед залом, читающим лекцию, и одновременно знающим мысли каждого сидящего перед тобой? Представляете, что вы наслушаетесь? Вы, именно, вы. Ты, и твоя инопланетянка. Это им с тобой повезло. Твои мысли всегда были открыты. Ты никогда не жил двойной жизнью. А люди?Есть ли на Земле еще хоть один, такой как ты? Я, по крайней мере, этим похвастать не могу. Ты даже представить себе не можешь, какие эпитеты я иногда выдаю мысленно в отношении своих ученичков. Представляешь, каким бы я был преподавателем, если бы вы слышали все мои мысли? Кроме того, ты, наверное, заметил, что я не сильно удивился твоим откровениям. Так вот, на Земле уже года три ширится движение за свободу чувств. Объявился очередной Гришка Распутин. Самое удивительное, что его настоящая фамилия именно Распутин. Наверное, это рок, следующий за фамилией. Он утверждает, что мы, люди, верх совершенства вселенной, что только нам дано овладеть телепатическими способностями в полном их объеме. И, что именно нам предначертано быть ведущей силой вселенной. Он утверждает, что именно чувства наши, источник этих сверх сил. Причем неважно, какие это чувства, главное, чтобы они были абсолютно свободны. И движение это находит все новых и новых последователей. Многие, очень многие стремятся развить в себе сверхчеловеческие способности. И, хотя, большинство не отдают себе отчета, зачем все это нужно, людей это не останавливает. Мы сваливаемся в пропасть безудержных эмоций.

-Вот именно поэтому нам и нужна ваша помощь. Ваш авторитет, ваше умение направлять обучаемых в нужное русло, разве это не факторы способные перевести стрелки?

-Я не отказываюсь от помощи вам, но я прошу не открывать эти способности во мне.

-Но почему? Как вы сможете научить правильно пользоваться способностями, которыми сами не владеете?

-А я и не буду этому учить. Гораздо важнее научить побеждать в себе все, что мешает человеку стать достойным своих скрытых способностей. Ты же не станешь отрицать, что рождается ребенок еще слишком близким к животному. Искорка разума еще так мала, что прячется за инстинктами. И только с ростом и развитием приобретаются человеческие качества. Кто-то же должен вырастить человека разумного из маленького звереныша таящего в себе искорку. И совсем не обязательно обладать твоими способностями, чтобы заниматься этим. А уж вы, способные, позаботьтесь о том, чтобы вручить свой дар тому, кто действительно дорос до него, кто сможет достойно им воспользоваться. Я слишком слаб для этого. Я не в состоянии определить, кто достоин, а кто нет, и не в состоянии принимать ответственность на себя, наделяя кого-либо такими несокрушимыми силами, как телепатия и все ей сопутствующее.

Учитель и ученик молча смотрели друг другу в глаза. Разочарование, огорчение и жалость читались в этих взглядах. Только природаэтих чувств слишком разнилась. Макс был разочарован, что первый же человек, причем из лучших, не понял и не поддержал его. Огорчен тем, что понимал невозможность убедить любимого им человека, и жалел, что самые достойные, по его мнению, люди в силу своего возраста не в состоянии принять своего предназначения, и переделать себя для великой цели. Чувства же учителя были связаны только с тем, что прошло время, когда он в состоянии был бросить все и начать с нуля. И жалел-то он, прежде всего себя, понимая все больше, что дни его, по сути, сочтены, что молодость тела, как и молодость души, невозвратимы, что впереди великие свершения человечества,