К звёздам (рассказ) - Страница 7

что не отличить, но гораздо более развиты? Сомнительно. Но нельзя откинуть и такую возможность. Хорошо, но возели-то уверенны, что это мы. С ними-то как быть? Сказать им, извините, ребята вы ошиблись. Не смешно. Отправиться на Землю и передать все, что узнал в академию наук, и пусть они решают, вместе со всем человечеством? Это еще сотни лет потерянного времени. Самому решать все проблемы возелей? Но кто дал мне такое право? Где уверенность, что не наделаю глупостей? Да, вопросов много, и все неразрешимые, что-то надо все-таки делать. Думаю, я должен быть до конца честным перед возелями. Я должен изложить им нашу историю, рассказать всю правду о людях, и пусть они сами решают, действительно ли мы те самые существа из легенды. День подошел к концу, я должен отдохнуть, а завтра я соберу всех, кого смогу, и расскажу им все, что знаю о людях. Все, отдыхать. Пусть придет завтра.

Глава 7. Мы такие, люди.

Утром я остался один во всей деревне. Все ушли в воду, они усиленно питались и заготавливали впрок, видимо понимая, что мой рассказ будет долгим. Только к полудню в поселении появились старшие. Некоторые из них пришли в мою комнату, принесли мне пищи. Я исследовал ее, и только один вид плодов попробовал, остальные не решился. Вкус был не блестящ, но есть было можно, и достаточно питательно на первое время. Старейшины уже сидели вокруг скульптуры в состоянии похожем на наш транс. Они налаживали связь с другими селениями, мой рассказ должен транслироваться всюду, где возможно. Ближе к вечеру собрались все. Трудно передавать словесные знания образной речью, многое из того, что я говорил, не понималось возелями, и приходилось повторяться, искать другие образы способные передать мою мысль, но уверен, они не все поняли до конца, поэтому вопросы еще будут и будут. Свой рассказ я начал с гипотез происхождения человека. Я не останавливался на этом очень подробно, так как мы до сих пор не знаем достоверно своего происхождения. История каменного века и время египетских фараонов тоже получилась довольно расплывчатая. Средневековье и эпоха возрождения не вызвала особых вопросов, это было практически их время, и аналогий была масса. А вот последние годы девятнадцатого и двадцатый век был им уже непонятен. Технологический скачек этих лет не укладывался в понимание возелей, и приходилось разжевывать каждую техническую новинку, каждое новшество в науке. Что говорить о том, что я и сам не обладал всем объемом знаний человечества, так что, в конце концов, все свелось к описанию внешнего вида техники и общего ее назначения. Стыдно, конечно, но не настолько я учен, чтобы объяснить принцип действия любого механизма тем, кто понятия не имеет, практически, о технике. Я вынужден был подробно останавливаться на технических вопросах, потому что только развитие техники, и позволило мирно сосуществовать людям, и, в конце концов, перейти к тому обществу, которое мы имеем сейчас на Земле. Лишь в конце двадцатого века люди пришли к пониманию значения технического прогресса в развитии человечества. Только освободив человеческий разум от повседневных забот о добыче хлеба насущного, одежды и защиты своей жизни, можно развить этот разум в общечеловеческом масштабе. Без развития механизации, автоматизации, транспорта и связи, человек бы не шагнул в просторы космоса, не освоил бы солнечную систему, и уж тем более не рванулся к звездам. Такова натура человеческая, он не может быть доволен тем, что уже имеет. Разуму людей всегда не хватало достигнутого. Заложенное в людях стремление жить за счет разума, заменить труд физический на умственный, лежало в основе всех войн и несправедливостей. Мы слишком разнимся по умственным способностям, такова природа человека, но только в эпоху недостаточного развития техники, неспособности людской обеспечить всем нормальные условия существования ум направлялся на создание себе привилегированных условий, по сравнению с другими. О чем мечтали наши предки? Поменьше работать, побольше получать. Накопить всего столько, чтобы и потомкам хватило. Прорваться к власти, чтобы заставить других на себя работать. Заставить восхищаться собой, и преклоняться перед собой. Даже если ума для этого не хватает, использовать силу. Да, мы разные и по умственному, и по физическому развитию, но так заложено природой. Вселенная не терпит однообразия. В конце концов, люди поняли, что в различии их сила. Наши недостатки мы стремились устранить с помощью техники. Наши слабости восполнялись силой техники. И то, что мы все разные, по-разному живем и думаем, по-разному относимся к природе и труду, к разным вещам стремимся, наши различия принесли огромную пользу тем, что развитие техники пошло разными путями. Вся история человечества - это технический прогресс. Что прогрессировало в человеческом обществе, так это только техника. Почему так? Задались вопросом люди думающие. Да потому, что техника должна освободить разум человека. Можно ли мыслить, таская тяжести, и ведет ли это к развитию умственных способностей? Освободить разум человека от